《第1课 古代埃及》公开课教案下载

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3.通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。 通过了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。

【重、难点】

重点：古埃及的文明成就、金字塔的作用和象征意义

难点：尼罗河在古埃及的重要地位

【教学方法】

1.创设情境，导入新课──自主学习；

2.建构知识──合作探究；

3.深化主题──反思总结。

【课时数】

1课时

【导入新课】

教师： 通过学习七、八年级历史课程，我们了解了中华文明的历史发展进程。现在我们转换视角，学习与了解另一个人类创造出的辉煌灿烂的文明。

（播放视频）这一墓葬是埃及考古的最新发现。通过它，我们可以得到哪些信息？

生： 各抒己见。

师： 埃及考古学家给我们发来了一张邀请卡。请同学们一起探索这一墓葬的秘密，发现古埃及的珍宝。我们带着目标去探索，提高学习的效率。

设计意图：教师通过视频与邀请卡激发学生学习兴趣，提高学生对学习本节课的积极性和主动性。

【教学过程】

一、探寻文明之源—尼罗河

1.尼罗河

教师： 请同学们观看地图与材料，想一想：埃及位于哪一大洲的什么位置？从地理环境看，墓葬发掘于沙漠地带为什么处于热带沙漠气候的埃及会产生如此豪华的墓葬和辉煌的文明？

生： 尼罗河。每年定期泛滥，提供肥沃土壤与水源。

师： 古代文明的产生往往都和河流有着或远或近的联系。但是，在人类文明的历史上，还没有那个文明，像古埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与中华文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展 ，为古代埃及的发展奠定了物质基础 埃及人就是在与尼罗河日复一日、年复一年的打交道中创造了无与伦比的古埃及文明。

古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼”。

设计意图：关于尼罗河对古埃及的重要性是本课难点。结合地理知识分析古埃及的位置和气候，一方面有助于帮助学生认识尼罗河定期泛滥对古埃及的养育作用，让学生明白古代文明往往都和河流有着一定联系。也体现了学科的交叉性。

二、品鉴文明之花