部编版《第12课 阿拉伯帝国》公开课教案下载

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【重点难点】

教学重点：阿拉伯国家的建立

教学难点：伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系

【教学过程】：

导入新课:在开始新课前我们先来看一段视频

播放视频《麦加朝觐》

导入语：这段视频反映的是全世界穆斯林到圣地麦加朝觐的盛况，那么作为世界三大宗教之一的伊斯兰教是如何创立的，它与阿拉伯国家的建立及帝国的形成有着怎样的关系？阿拉伯又有哪些灿烂文化呢？今天这节课我们就来了解这些史实。

一、穆罕默德创立伊斯兰教

1.阿拉伯半岛的地理位置

教师引言：在了解伊斯兰教创立之前，我们先来了解它的地理位置。（展示阿拉伯半岛的地图《阿拉伯帝国形势图》）

问：哪位同学能够给大家描述一下阿拉伯半岛的位置？

（设计意图：培养学生的读图能力，以及从地图中获取信息的能力，从而培养学生历史学科的空间概念）

教师引导学生回答后过渡：世界三大宗教之一的伊斯兰教在阿拉伯国家的建立，半岛的统一及帝国的形成中都发挥了重要的作用，接下来我们就来了解伊教的创立。

2.伊斯兰教的创立及传播

※自主学习一：请同学们自读教材P55相关子目及“人物扫描”，完成表格“伊斯兰教的创立及传播”

伊斯兰教的创立及传播创立背景创立时间创立者最初传教地主要的传教活动待学生完成后和学生交流：完成这张表格中时哪一项是你不确定的？（设计意图：培养学生自学能力的同时，了解学生的学习困难，有针对性的帮助学生答疑解惑）

※探究一：在什么样的背景下伊斯兰教孕育而生呢？（结合刚在的地图分析中获得的信息及教材内容）

（设计意图：培养学生分析问题的能力，能够由此推彼。）

※预设：当学生回答有困难可引导为：

= 1 ﹨ GB3 ① 部落间为争夺水源和牧场，相互仇杀对阿半岛有何影响？

= 2 ﹨ GB3 ② 面对纷争不断，经济萧条的阿半岛，人民的愿望是什么？

※探究二：伊斯兰教创立并逐渐传播的过程中阿拉伯国家初步建立，那么伊教在这个过程中起到了什么作用？建立起来的阿拉伯国家其政权组织有何特点？

【资源链接】:打开宁夏资源公共服务平台教学助手,调用关于伊斯兰教教义，引导学生分析。

待学生回答后，教师补充介绍加深学生印象：伊斯兰教宣扬真主安拉是宇宙间唯一的神，必须深信不疑，绝对服从；穆斯林之间是兄弟。这种“一神教”的教义，有利于打破狭隘的氏族观念和地域观念，形成统一的信仰，促进了阿拉伯的统一。

二、阿拉伯帝国