部编版《第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》新课标优质课教案设计

一、三维目标

一、知识与能力

1、通过本课的学习，使学生了解和掌握马克思的精力和精神，19世纪三四十年代欧洲工人运动马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》;19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。

2、通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。

二、过程与方法

1、阅读、讲述

2、教师补充材料

3、学生合作探究、思考、讨论

4、课本剧情景再现

5、故事、视频

三、情感态度与价值观

通过本课的学习，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得继承发扬。

二、重点、难点分析

重点：马克思主义的诞生。

难点：巴黎公社失败的根源。

三、教学过程

导课：今天，给大家讲一个勇敢、睿智、为全人类解放事业而奋斗的、开辟新时代宣言的伟大人物的故事。

20世纪以来有几次次“千年风云人物评选”活动：

1999年，英国剑桥大学和英国广播公司举行“千年第一思想家”评选活动，他位居第一。

2002年，英国“路透社”“千年伟人”评选，他仅以一分之差略逊于爱因斯坦。

2005年，英国广播公司“古今最伟大哲学家”评选活动，他再居榜首。

他是谁?

世界上有那么多哲学家、思想家，为什么是他?

因为，马克思、恩格斯及其创立的科学社会主义学说，一百多年来，没有任何一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，也没有一个学说像它这样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果，而不断焕发科学的青春。

现在就让我们走进马克思、恩格斯，看看他们是怎么样的伟人。

一、马克思和恩格斯

请同学们阅读课文，归纳列出马克思和恩格斯主要经历。

教师展示PPT图片马克思

马克思从小勤奋好学，善于独立思考，从小就立志为人类劳动，要成为真正的伟人，有为人类谋幸福的崇高理想，他博览群书、忘我工作，每天工作16个小时，他追求正义和公平，敢于与腐朽势力作斗争，他不断投入革命实践，即使面对残酷的斗争环境也不退缩。恩格斯说：“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。”

教师展示PPT图片恩格斯

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

四、小结

工人反抗社会的不公，欧洲三大工人运动，全都失败了，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此世界工人运动此消彼长，1872年4月20日，英国农业工人罢工，整个英国的土地占有者和农场主都自动的把自己工人工资提高25%——30%，1884年，英国第三次议会改革，农业工人获得了选举权。1886年5月1日，美国芝加哥的工人大罢工，有了全世界最强大的工会，有了“五一”劳动节。1886年6月，美国政府宣布实施八小时工作制。1918年，德国颁布《工作时间法》，确定八小时工作制。

看吧，自由和权利的取得，从来都不依靠施舍。

而马克思主义的诞生，是开辟新世代的宣言，它将空想社会主义变成科学社会主义，它鼓舞着世界上不同肤色、不同语言的人民起来反抗压迫，前有巴黎公社的出现、俄国十月革命的胜利、今有中国走上社会主义道路等 ，而中国，正是将马克思主义的普遍原理与中国的发展实际相结合，才取得了中国特色发展的一个又一个伟大胜利，所以我们也要坚定思想，高举马克思主义的伟大旗帜，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!