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《第7课 近代科学与文化》集体备课教案优质课下载
培养并锻炼学生归纳分析的能力、合作学习的能力、获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力、对文学、艺术的鉴赏力。
学会用口头、书面等方式陈述历史、陈述观点，提高表达与交流的能力。
过程与方法：?
通过欣赏音乐、讲故事等环节导入新课。
学生结合课本内容及其课前收集的资料，介绍科学文化巨人的个人经历、奋斗过程和取得的巨大成就，激发学生对科学文化巨人的热爱与崇敬。
通过视频、音乐、文字、图片等材料介绍科学文化巨人。
在教学过程中，实施小班化教学，遵循自主、合作、探究的学习方式，通过师生间、生生间的互动信息交流，使学生对科学文化巨人的认识从感性认识上升到理性认识，增强对历史的感悟力，收获学习的喜悦。
情感态度与价值观：
以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。
教师通过介绍近代科学家、文学巨匠和音乐美术大师的个人经历和奋斗过程，帮助学生培养刻苦钻研的品质。
认识科学文化的发展对人类历史进步的推动作用，形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度，追求真善美，确立积极进取的人生态度。重点科学文化巨人的成就教具多媒体课件难点牛顿的万有引力定律、达尔文的进化论和对艺术的鉴赏能力程序教学内容师生活动设计意图创设情境导入新课
自主学习
获取新知
合作学习整合
信息课前播放视频歌曲
《Vincent》（《文森特》）
出示苹果图片
讲述苹果的故事
第7课 近代科学与文化
第一篇章 致敬大师
1.牛顿
《自然哲学的数学原理》
2.达尔文
《物种起源》 1859年
3.巴尔扎克