《第14课 法西斯国家的侵略扩张》集体备课教案设计

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情感态度价值观：认识到法西斯势力的恐怖统治给世界和平造成的严重威胁，从而懂得和平来之不易的道理，并立志争当维护未来世界和平的使者。重点二战中欧、亚战争策源地形成的标志；德国“国会纵火案”。难点认识到法西斯势力的恐怖统治给世界和平造成的严重威胁。教 学 过 程教学环节教学内容教学方法 时间

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新授

小结

巩固练习

“法西斯”一词源于古代罗，古代罗马共和国时期的最高行政长官居有12个卫士相随。他们各手持一束束棒，束棒中间插着一把战斧，象征着国家的最高权力。束棒用地施行笞刑，斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”。

任务一：

学生阅读课文，初步感知本节知识点。

任务二：

老师讲解本课知识链条。讲解重点、难点知识，突破对本课的重难点。

任务三：

对本节重难点知识的回顾，由教师提出设问，学生自主探究，同桌之间互相研究，在本课中寻找答案。

一：意大利法西斯政权的对外扩张

背景：一战初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。

建立：1922年墨索里尼率法西斯党徒向首都罗马进军。

统治：对内实行独裁统治，对外领土扩张。

扩张：1935年进攻“埃塞俄比亚”；第二年被占为己有。

二、欧洲战争策源地的形成

1、背景：在经济大危机的打击下。

2、法西斯专政的建立：

3、法西斯专政的统治。

4、扩军备战：如图

三、亚洲策源地的形成

1、侵略政策

2、法西斯专政的建立：