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《第15课 第二次世界大战》精品教案优质课下载
教学难点:第二次世界大战的胜利原因。.
教材分析 教科书基于学生对第二次世界大战这一重大历史事件有所了解的基础之上，提出了本课的具体学习任务：进一步了解第二次世界大战的主要进程、召开的主要国际会议及战争胜利的原因，培养学生学习重大历史事件的方法和能力，同时进一步明晰本课教材在整本教材中的地位和作用。
学情分析 学生的知识技能基础：学生已学习过第一次世界大战等相关战争内容的重大历史事件，基本了解学习战争问题的角度与方法 ，为进一步学习第二次世界大战打下了良好的基础。
学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经掌握了一定的归纳总结、分析理解、提取有效信息等学习历史知识的方法和技巧，也有丰富的小组讨论合作探究的经验，为本课深入学习进行了经验的积累。教学过程
教师活动学生活动策略与设计意图
创设情境
导入新课在大屏幕上播放视频，并提出问题：
1、我们刚刚看到的短片是关于什么题材的？你有何感受？
学生观看并回答相关问题 通过观看这段关于战争题材的短片，将学生带入情境，并激发学生学习的欲望和兴趣。
小组合作
探究新知一、交战双方：
提出问题，合作探究一：
什么是战争？
什么是世界性的战争？
教师打出战争的定义并提出问题：
依据战争的定义说一说你了解的二战。
战争爆发及战场：
出示战争形势示意图，让学生列举主要战场
战争进程
播放二战进程短视频：并提出问题
提出问题，合作探究二：
指导学生完成二战重大历史事件表格
依据课标，针对战争进程，提出思考问题
1、有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕，这种说法对不对?谈谈你的看法。
2、读图说史： 图1这次会议召开于何时、何地？由多少个国家参加？意义？