湘科2017课标版《2观察身边的动物》公开课教案下载

湘科2017课标版《2观察身边的动物》公开课教案优质课下载

学情分析

一年级的孩子注意力保持时间短、活泼好动，自控能力差，但是好奇心很强，对身边的动物很感兴趣。在课前了解到几乎人人家里都有喂鸡，大部分学生家里有养猫，这于他们对本课的学习非常有利，他们对猫和鸡已经有了一些直观经验，已经了解到鸡和猫许多特征，诸如，鸡有尖尖的嘴巴和鸡爪，这些特征已经知道只是不能用科学的语言描述出来，不理解什么是特征。所以，课堂上应注重帮助学生梳理各项概念，设计灵活多变的教学活动吸引学生的注意力，激发学生的兴趣渗透对概念的理解和方法的指导。此外，在课前布置学生回家再仔细观察，“猫和鸡喜欢做什么”有什么特别之处，学生就能积累更多的直观经验为深化本课的学习构建知识的框架打下良好的基础。

教学目标

1、科学知识：

了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。

2、科学探究：

通过观察发现猫和鸡的主要特征，并能进行简单的描述。

3、科学态度：

激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较等活动培养学生认真细致的科学态度。

4、情感目标：

培养热爱动物的情感，树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识。 　　　

教学重难点

教学重点：

观察猫和鸡的外部主要特征。

教学难点：

学习用观察猫的方法来观察鸡。

教学准备

学生准备：课前在家观察猫和鸡。

教师准备：猫和鸡外形与典型生活状态的希沃5音频、视频、图片、游戏课件。（课件1：首页。）

教学时间

1课时

教学过程

一、激趣导入

师：同学们，你们喜欢小动物吗？你们家里都饲养着哪些小动物呢？师：是啊，家里可以饲养的小动物还真不少呢！你们看……（课件2：出示家里可以饲养的小动物的图片）这节科学课，我们就来完成课本第三单元第二课的科学探究内容——观察身边的动物，请伸出手指，和老师一起板书课题。（教师板书：2 观察身边的动物）

二、课堂探究