《11多姿多彩的植物》新课标优质课教案设计

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【预期学习结果】

１.通过图片说出常见植物的名称。

２.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。

３.通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类的生活离不开植物。

【教学重点】描述植物的主要特征

【教学难点】用多种方法初步描述植物的主要特征。

【课前准备】

教师准备 植物、任务表、假花、植物图片、植物视频资料、多媒体课件

学生准备 水彩笔、绳子、胶水、蜡笔、胶带

【教学过程及意图】

一、创设情境，导入新课

谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？ “柳树” 出示柳树图片。

【通过猜谜语，帮助学生快速聚焦本课主题——植物，吸引学生的注意力，激发了学生的学习兴趣】

二、观察探究，实践新知

提问：除了柳树，同学们你们还认识它们吗？说一说它们的特点。（出示常见植物图片）

【学生基本都认识这些植物，简单说出它们的特点。其中，植物既要是生活中常见植物，也要暗含着植物的多姿多彩，既有不同的色彩，更有花木、水果、庄稼等不同的功能和价值等信息。】

提问：我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？

【以此引导学生思考，以前是如何观察植物的，了解学生的前概念】

师：今天给同学们介绍几种观察植物的方法。

同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？

老师有种简单的方法：拓树皮。将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复按压白纸；平捏蜡笔轻轻地均匀的涂抹。这样树皮就被我们画下来了。

量树干的粗细。

我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子，然后记录在任务卡上。（结合图片，讲解方法）

我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。

4．师：请同学们把课前观察的植物记录的任务单准备好，仔细阅读自己的任务卡。学生汇报展示。