苏教2017课标版《7.推和拉》集体备课教案设计

苏教2017课标版《7.推和拉》集体备课教案优质课下载

【教学重点】

在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。

【教学难点】

感受到推力和拉力是有大小和方向的。

【教学准备】

教师材料：PPT、小推车

学生材料：小抽屉、儿童拉力器

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、初步认识推和拉

1． 师：同学们在上课之前，我们一起听一首熟悉的儿歌，（师放视频拔萝卜）。

2． 师：儿歌听完了，该回答老师的问题了，谁能做一做这个动作？拔萝卜是什么动作呢？这个动作是推还是拉呢？

请生示范动作并回答。出示板书：推和拉。

3．师：请同学们看图回答谁在推，谁在拉。（PPT出示）

尽量引导学生对动作进行详细描述，如：推土机在做什么动作？土堆被怎样了？如果没有推土机推的动作，土堆会变化吗？）

4. 师：你还知道哪些推和拉的动作？

5. 师：同学们表现的这么好，我还想考考大家，请同学们打开活动手册第七页完成第一题。（PPT出示活动记录第一题）判断这些动作是推还是拉。

［设计意图：通过听儿歌，让学生做拔萝卜的动作导出本课推和拉，通过看图让生将学习到分析生活中哪些是推的动作，哪些是拉的动作，也引导学生得出不仅是人会做出推或拉的动作，动物和机器也可以，调动学生的经验区分推和拉的动作。］

二、认识体验推力和拉力

1．师：看来同学们都准确的判断推和拉了，老师也来做几个动作你们能说一说是推还是拉吗？ （师做拉拉链、推小车、开门关门、开关抽屉的动作）

（做开抽屉的动作）问：开抽屉时第一步先怎么做？（接触），第二步怎么样做？（用力）效果如何？关抽屉的时候呢？

2. 你们想不想试一试，师出示一个自制的小抽屉，生实验，体验推力和拉力。

师生总结，PPT （关抽屉是推，用的是推力；开抽屉是拉，用的是拉力。推和拉是常见的用力方法。） 板书：推力 拉力

3. 师：上课这么久，我们一起来玩一个小游戏吧，（出示拉力器）同学们在小组内比一比，玩一玩谁拉的最长。