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二年级上册（2018年6月第1版）《8.形状改变了》精品教案优质课下载
4、在具体的生活情境中对力进行分析，比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。
教学重点：知道力可以使物体的形状发生改变。
教学难点：通过橡皮筋的实验探究力的大小与物体形状变化的关系。
教学准备：橡皮筋、气球、橡皮、铁丝等、课件
预习要求：观察生活中力使物体形状发生变化的现象。
教学过程：
一、玩变脸游戏，激趣导入
1、师：同学们，瞧，他们在做什么呢？
生：鬼脸。
师：其实他们在做变脸游戏。你还能玩出什么别的花样吗？看谁做的最滑稽有趣。
2、学生做变脸游戏，教师指5到6名学生上台表演。（注意不重复）
3、引导学生思考：同学们，我们的脸为什么会发生变化呢？是什么让我们的脸发生了变化？
4、学生交流讨论，教师小结：是的，我们的脸发生变化是因为力的作用。今天我们就来学习第八课——形状改变了。
5、板书课题：形状改变了
6、学生齐读课题。
二、探究物体形状的改变
1、同学们，课前老师为大家准备了两个礼物袋，现在先打开一号袋子。
教师把东西拿出来放在桌子上面，展示一下。
师：这里有铁丝、气球、海绵、橡皮筋。大家看这些东西放在桌子上面是这个形状，那么大家能不能使这些东西的形状发生改变呢？下面请大家动手来试一试。
2、学生自由动手操作，用各种方法使这些东西的形状发生变化，引导学生尽量使同一种东西的形状发生不同的变化。
3、全班交流，指生上讲台演示自己使物体形状发生变化的操作方法。
4、教师小结：刚才大家用自己的方法，使物体的形状都发生了变化，而且有的同学还使同一个物体形状发生了不同的变化，大家做的非常好。下面请大家思考一下：这些物体的形状为什么会发生变化呢？
5、全班交流，教师相机指导：是的，这些物体形状发生改变的原因是他们受到了力的作用，是力使这些物体的形状发生了变化。
三、探究力的大小与物体形状变化大小的关系。
1、教师拿出二号礼物袋。引导：这是刚刚用过的橡皮筋，手对橡皮筋拉一拉使橡皮筋的长度发生了变化。那大家猜一猜，力的大小与橡皮筋长度的变化有没有关系呢？