《4.磁铁的吸力》新课标优质课教案设计

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在“玩”中感受科学乐趣。

【教学重点】 用多种方法研究磁铁。

【教学难点】 在研究中发现磁铁的特点。

【教学准备】

教师材料：教学课件、磁铁、铝瓶、小钢珠。

学生材料：磁铁、实验袋每个学习小组一套。

1.实验一：布料、木块、塑料、纸张、载玻片、瓷汤匙等。

2实验二：回形针、铃铛（铜）、剪刀（铁）、啤酒瓶（铝）、铁叉子（铁）、铜钥匙（铜）、凤尾夹（铁）等。

3.实验三：一根铁钉、十颗钢珠、十枚回形针、练习本。

4.实验记录单

【教学过程设计】

情境导入，设置悬念

情境：老师不小心把小钢珠掉进装满水的铝瓶。

师：糟糕，老师不小心把小钢珠掉进装铝瓶了，可是，铝瓶里装满水，瓶口很小。老师不想把水倒掉，也不想破坏铝瓶。小钢珠是今天的重要实验器材。怎么取出小钢珠呢？谁有办法？

师：相信通过今天这节课的学习，我们就有办法解决这个问题。（出示条形磁铁）请同学们看老师手上这个物体，它叫条形磁铁。磁铁有什么本领?(生：磁铁会吸东西)今天我们要学习的课题是《磁铁的吸力》，吸力就是吸引物体的力量。（板书课题：磁铁的吸力）

二、玩磁铁，探究磁铁的性质

活动一、认识磁铁能吸铁、镍

谈话引入

师：是不是所有的物体，都能被磁铁吸起来呢？

2.牛刀小试

师：我们来看一组物体（出示非金属的物品:布料、木块、塑料、纸张、载玻片、瓷汤匙等。）磁铁能吸起这些物体吗？同学们试试就知道了。请仪器管理员取出实验一的物体，要轻拿轻放，注意安全。试完就坐端正。开始吧。我要看哪个组完成得又快又好。

师：谁来说说，刚才这些物体能被磁铁吸引吗？

师：有不同意见吗？

师：刚才这些材料都不是哪类材料？不是金属材料，磁铁都吸不起来。

3.实验准备