苏教2017课标版《4.磁铁的吸力》集体备课教案设计

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3.了解磁铁在生产生活中的应用，激发学生对现代科技的兴趣与热爱。

【教学重点】通过实验探究，探究和发现磁铁的性质。

【教学难点】引导学生对观察到的现象进行分析、交流，质疑。

【教学准备】磁铁、烧杯、回形针、实验记录单、实验袋（磁铁、铁 夹子、钥匙、铝制易拉罐、铜铃铛、银饰、铁钉、钢珠、回形针等）。

【教学过程】

一、谜语导入

一物脾气怪，钢铁它最爱； 遇到就粘上，不扯分不开。

（打一物体）答案：磁铁。

导入新知：

师：亲爱的小朋友们你们玩过磁铁吗？那在玩的过程中你们都发现了什么呢？今天就让我们一起走进磁铁的世界——《磁铁的吸力》（板书课题）。

二、新课讲授

（一）用磁铁吸金属

1.用磁铁吸一吸下列物品。

师：请同学们把科学书翻到12页（PPT出示课本P12页图片），亲爱的小朋友们，你们认识这些东西吗？

生：认识

2.认一认

师：那老师就来考考大家。（让学生分别说出图中所出示的物品并配以实图帮助学生理解。介绍物品时顺便介绍一下其材质。）

师：同学们有没有发现这些物品有什么共同的特点呢？

生：都是金属

师：那老师有一个疑问，是不是所有的金属都可以被磁铁吸起来呢？

生：是/不是

师：那么接下来同桌交流先预测一下，填好自己的记录单，可以用对勾和叉表示吸上和吸不上,同桌两人可以互相质疑填的不一样.

动手做一做。

师：猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步。接下来，小组合作一起来验证一下你的猜测吧！

PPT出示预测和实验结果。