《4.磁铁的吸力》集体备课教案设计

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【教学目标】

1．能够利用器材做探究磁铁性质的实验，选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果，能够倾听和尊重其他同学的不同观点。

2．知道磁铁能吸引铁、镍等金属，磁铁可以隔着物体吸铁，磁性可以传递，了解磁铁在生活中的应用，形成用科学服务生活，提高生活质量的意识。

3．乐于探究和发现周围事物的秘密，在与他人合作学习和探究的过程中，体验合作与交流的愉快，养成主动探究，认真观察，积极思考的习惯，意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识应用于生活的意识。

【教学重点】

探究和发现磁铁的性质。

【教学难点】

引导学生对观察到的现象进行分析、交流，质疑。

【教学准备】

教师材料：教学课件、磁铁、回形针、直尺、水杯、铁钉、钢珠若干。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、导入新课

1．游戏导入

谈话：同学们，你们玩过这种玩具吗？（出示课件）玩过的请举手，谁来说一说。

谈谈自己的钓鱼技巧。（如果学生说到吸铁石时，帮助学生纠正吸铁石的科学名称——磁铁）

2．听你这这么一说，老师就明白了，原来秘密藏在钓竿上，钓竿的前面装了磁铁，我们就是靠磁铁的吸力把鱼钓上来的。这节课我们就来研究磁铁——4.磁铁的吸力(板书课题)

［设计意图］通过游戏引出磁铁，激发学习兴趣，揭示本课研究活动的主题。

二、学习活动

活动一：认识磁铁能吸铁、镍

金属做的物品都能被磁铁吸起来吗？我们一起动手来验证。出示课件思考：这些物品都能被磁铁吸起来吗？我们一起来猜测一下。

2．小组交流，听一听别人的意见。

3．播放视频，结合视频，汇报交流：

跟你们的预测一样吗？能被磁铁吸引的物体的材料有什么共同点？(都含有铁一类的物，磁铁能吸铁）磁铁除了能吸铁，还能吸引镍这种金属。（出示课件，板书：能吸铁、镍等）

［设计意图］通过在游戏中观察、分析、质疑，逐步引导学生认识磁铁能吸铁、镍等一类物体的性质。