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《12.做个小温室》公开课教案优质课下载
小学科学/江苏凤凰教育出版社（2017版本）/二年级下册第4单元第3课
年 级
2年级
课时
第1课时
内容分析
本课是《打开工具箱》单元中的第三课，在前面两课的基础上，进行多项工具使用技能的学习与练习。指导学生根据材料和工具自行设计，并按图纸制作小温室，它是第一课《认识工具》的再提升。本课既组织学生做小温室，又指导学生在比较中体会温室的作用，将工程实践与科学探究有机地结合在一起。
学生分析
二年级的学生经过一年半时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识,产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。但是由于年龄限制，其认知水平比较低，缺乏生活经验，基础知识和动手操作能力比较薄弱，对于成人常用的一些工具不认识，更不会使用。二年级学生的合作、沟通能力也仍需慢慢培养。因此在本节课中通过小组合作的形式进行方案的设计与温室的制作，培养学生的合作、沟通能力，锻炼手脑协调发展。
教学目标
知识
与技能
1.知道温室有防寒、保温和透光等功能，能帮助人们反季节培植蔬菜、水果等。
2.知道温室是由骨架、外膜等结构组成。
3.知道制造之前先要设计方案。
过程
与方法
1.通过观看视频、图片认识温室的功能。
2.通过观看图片，在教师指导下，运用分析法认识温室的结构。
3.通过小组合作，在教师指导下，设计小温室的方案并展开制作。
情感态度与价值观
1.体验到运用工具制作带来的快乐。
2.愿意通过小组合作共同制作小温室，乐于分享自己的经验。
3.认识到设计合理方案对制作小温室很重要，认识到选择合适的工具能帮助我们快速的制作小温室。
教学重点