苏教2017课标版《1.认识常见材料》优质课教案下载

苏教2017课标版《1.认识常见材料》优质课教案下载

四、教学目标：

1、认识各种常见材料。

2、意识到不同材料有不同性质。

3、意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发现、生产新材料。

教学重难点：

教学重点：认识各种常见材料。

教学难点：分辨周围物品是由哪些材料组成的。

教学方法：多媒体教学、师生互动、生生互动

媒体资源：

白板、PPT课件、flash动画、视频

教学过程：

教学环节教师活动学生行为设计意图创设情境1、同学们今天穿着整洁的校服真漂亮，知道你们的校服是用什么做成的吗？

2、只是布料吗？

3、师：像制作衣服的布料，制作纽扣的塑料或橡胶，制作拉链的金属，我们统称它们为材料（板书“材料”）。今天，我们一起来认识许许多多的常见材料。（板书：常见材料）

1、学生回答

2、学生观察并回答学生在生活中对材料有了一定认识为本节课探究做好了铺垫，在本课的教学中从学生所熟悉的事物——校服入手，使学生认识到生活中处处有科学，从而激发学生探究材料世界秘密的热情，小结：“兴趣是最好的老师”，通过讨论身上穿的衣服是用什么制成的引发学生对本课学习的好奇心，激发求知欲，同时又把“材料”这一抽象概念变得具体化生活化了，使学生便于理解。探究新知1、从生活中寻找常见的材料。

(1)师：我们的材料世界既丰富又非常复杂，据统计：目前世界上光传统就已有几十万种了，雄伟的建筑群、美观的家具都是用家具做成的，这些材料方便了我们的生活。

(2)播放课件，让学生边看边说说：这是什么物品？是用什么材料做的？

(3)请同学们观察一下我们的教室都有哪些物品？他们是由哪些材料制成的？在观察时请同学们注意以下几点（PPT）

如果你想看得更清楚，可以离开座位下去看。注意讨论时要小声些，不要干扰别人。

(4)各小组开始找材料，记录员做好记录。

（5）交流

教师边听边板书。

师：你还知道哪些也是常见材料那？

（6）请同学摸一摸不同的材料，说说感觉怎么样？这说明了什么？其他材料也是有自己的特点吗？为什么窗户要用玻璃呢？材料的特点就叫材料的性质。