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《4.磁铁的吸力》优质课教案下载
【教学重点】
探究和发现磁铁的性质
【教学难点】
引导学生对观察到的现象进行分析、交流，质疑。
【教学材料】
磁铁、烧杯、铜、铝、回形针、钢珠、铁钉、实验记录单。
【教学过程设计】
趣味导入
教师多媒体播放《猫和老鼠》视频选段，激发学生兴趣，引出本课的课题并板书：磁铁的吸力。
探究新知
（一）认识磁铁能吸铁、镍
1．教师提问：磁铁能吸起什么样的物体？
生：铁（金属）
教师提问：金属做的物品都能被磁铁吸起来吗？
（学生猜测）把认为能被磁铁吸引的放在一边，认为不能被磁铁吸引的物体放在另一边。师：我们的猜测是否正确呢？我们来吸吸看。
2．生分组实验
3．汇报交流
师：跟你们的预测一样吗？能被磁铁吸引的物体的材料有什么共同点？
生：（都含有铁一类的物质）
质疑：（举起1999版的一元硬币和1999版一角硬币）同学们，这两种硬币都能被磁铁吸引吗？这是为什么呢？
※硬币小科普：1999版的1角硬币材质为铝合金；2005版的1角硬币材质为不锈钢；1999版的5角硬币材质为钢芯镀铜；1999版的1元硬币材质为钢芯镀镍。
我们现在能得出怎样的结论？
小结：（磁铁能吸铁）磁铁除了能吸铁，还能吸引镍这种金属。（板书：能吸铁、镍）提醒还有一种金属也能被铁吸住-----钴。
（二）探究磁铁的性质
实验一：“接力”吸钢珠