二年级下册（2018年12月第1版）《4.磁铁的吸力》新课标优质课教案设计

二年级下册（2018年12月第1版）《4.磁铁的吸力》新课标教案优质课下载

二年级学生经过一年半的科学学习，已经初步具备了一定的科学探究能力，知道“观察、描述、思考、提问、实验、交流与总结”是学习科学的基本方法。因此，学生在进行科学探究时，会积极的参与、快乐的分享。对于二年级学生来说，磁铁并不陌生，但是学生对磁铁究竟能够吸引什么样的材料以及磁铁吸铁的特点还不够明确。低年级学生的有效注意时间较短，学生的语言表达不够流畅和完整，因此，在教学活动中，设置比较简单和较短的环节，基本在8-10分钟完成一个活动即可。在讨论与交流中，要给予学生一定的引导，帮助学生学会思考，学会科学、完整的表达。

【教学目标】

科学知识：

1．通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁。

2．通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。

科学探究：

1．通过简单的科学实验，证明磁铁有磁性。

2．用语言准确描述实验现象，科学地记录实验结果。

科学态度：

1．在“玩”的活动中感受科学乐趣。

2．乐于进行实验探究，对科学实验充满学习和实践的兴趣。

3．能与同学进行合作，分享实验器材，有序地完成实验过程。

科学技术社会与环境：

1．知道磁铁在生活中被广泛应用。

2．能利用磁铁隔物吸铁的本领解决生活中的困难。

【教学重点】

通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁。

【教学难点】

能利用磁铁隔物吸铁的本领解决生活中的困难。

【教学准备】

教师材料：磁磁、铁钉、铜线、铝片、布块、钢珠、塑料尺子、木块、烧杯、水若干

学生材料：磁铁、钢珠、塑料尺子、铁钉、烧杯、练习本、水若干、实验记录单

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】