《4.磁铁的吸力》优质课教案下载

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4、在玩的活动中感受科学的乐趣。

教学重点：通过探究活动，知道磁铁能够吸引铁和镍，了解磁铁在生活中的一些用途。

教学难点：通过探究，知道磁力可以传递，磁铁能够隔空、隔物吸铁。

教学准备：各种形状的磁铁，剪刀、回形针、夹子、钥匙等各种金属物品、多媒体课件等等。

预习要求：通过玩磁铁，初步了解磁铁的性质和特点；通过观察，了解磁铁在生活中的运用。

教学过程：

一、导入新课

1、谜语导入：

一物脾气怪，钢铁它最爱。

遇到就粘上，不扯分不开。（打一物体）

2、学生猜谜语。

3、教师引导：通过同学们的回答，老师感觉到同学们平时都玩过磁铁，对磁铁有了一定的认识，那么这节课我们也来研究磁铁。从今天开始，我们将学习第二单元——玩磁铁，系统的研究有关磁铁的性质和作用。这一课我们先来学习第一部分的内容——磁铁的吸力。

4、揭示课题：磁铁的吸力

二、用磁铁吸金属材料

1、教师引导：我们大家都知道磁铁能吸引金属材料，那么金属做的物品都能被磁铁吸引起来吗？

引导学生预测，有的学生说能，有的学生说不能。

2、教师引导：下面我们就来验证一下，看一看是不是金属做的物品都能被磁铁吸引起来。

3、教师出示各种各样的金属物品，学生也可以把自己从家里带来的各种金属物品拿出来验证验证。

4、通过验证，引导学生得出结论——磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。

5、教师相机介绍镍。

镍是银白色金属，具有磁性和良好的可塑性，有好的耐腐蚀性，近似银白色，非常坚硬而具有延展性，并具有铁磁性。我们平时使用的一元硬币中就含有镍这种金属。

三、用多种方法研究磁铁

1、教师引导：同学们，我们都知道磁铁有吸力，能够吸引铁和镍。你们平时用磁铁吸过东西吗？是怎样吸的？

2、学生介绍自己平时玩磁铁的经历，教师相机介绍课本13页上玩磁铁的方法，激发学生动手操作的兴趣。

3、教师提出要求：下面，同学们可以自己动手玩一玩磁铁，不过在动手玩磁铁的过程当中，我们要边玩边思考：这些活动可以看出磁铁有哪些性质。