苏教2017课标版《4.磁铁的吸力》优质课教案下载

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4.在玩的活动中感受科学的乐趣。

教学重点

通过探究活动，知道磁铁能吸引铁和镍，了解磁铁的一些用途。

教学难点

通过探究活动，知道磁铁能隔空隔物吸铁，知道磁力可以传递和转移。

教学准备

教师材料：水槽、各种材料及黏土做成的鱼（建议：内加的材料学生最好能认识，好区分，好找规律）、钓竿、磁铁、烧杯、回形针、实验记录单、实验袋6套（磁铁、凤尾夹、铝罐、铜钉（或其他铜制小物件）、螺帽、铁钉（或其他铜制小物件）、一角硬币、一元硬币各1个，钢珠3-5颗等）

学生材料：各种各样的磁铁。

教学过程

一、导入新课

1．游戏导入

谈话：喜欢游戏吗？我们来玩个“钓鱼比赛”的游戏，比一比在相同的时间内谁钓到的鱼最多。（选几名同学进行钓鱼比赛，其他同学和老师一起当裁判）

（汇报成绩）请钓鱼数量最多的同学，谈谈他的钓鱼技巧。（如果学生说到吸铁石时，帮助学生纠正吸铁石的科学名称——磁铁）( 建议准备：两种鱼竿：有磁铁和无磁铁 各1-2根)

2．谈话：原来秘密藏在钓竿上，钓竿的前面装了磁铁，我们就是靠磁铁的吸力把鱼钓上来的(板书课题)。这节课我们就来研究磁铁。

［设计意图：通过游戏引出磁铁，激发学习兴趣，揭示本课研究活动的主题］

二、学习活动

活动一：认识磁铁能吸铁、镍

1．观察并提问：磁铁能吸起什么样的物体？（学生猜想并回答）

师：请同学们猜一猜：磁铁能吸起什么样的物体？（可能生回答：铁、铝、金属类物品等）

师：大家猜的这些都是金属类物品。那么，金属做的物品都能被磁铁吸起来吗？（生可能回答：能或不能）

师：那我们一起动手来验证一下。请小组长将实验袋内的材料取出来，放在课桌上，观察这些金属物品。（生拿、放）

师：请同学们先思考一下午：这些物品都能被磁铁吸起来吗？把你们认为能被磁铁吸引的放在一边，认为不能被磁铁吸引的物体放在另一边。（学生操作）

师：我们的猜测是否正确呢？我们来吸吸看。

分组实验：

3．汇报交流：