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二年级下册（2018年12月第1版）《4.磁铁的吸力》精品教案优质课下载
【教学重点】
探究和发现磁铁的性质
【教学难点】
引导学生对观察到的现象进行分析、交流，质疑。
【教学准备】教师材料：教学课件、纸杯、一元硬币（建议：内加的材料学生最好能认识，好区分，好找规律）、磁铁、烧杯、回形针、实验记录单、实验袋（磁铁、纸片、布片、铜铃铛、塑料盒、铁夹、回形针、木块、铝罐等）小钢珠、铁钉。
学生材料：各种各样的磁铁。
【教学过程】
1．游戏导入
谈话：同学们喜欢魔术表演吗？老师今天给大家带来了一个魔术表演?
问：硬币怎么不见了呢？猜一猜硬币去哪里了呢？
生：被老师藏起来了。 被老师丢了等（如果学生说到吸铁石时，帮助学生纠正吸铁石的科学名称——磁铁）
2．谈话：原来秘密藏在纸杯的上面，杯底装了磁铁，我们就是靠磁铁的吸力把硬币吸上去的(板书课题)。这节课我们就来研究磁铁。
谈话：同学们，你们平时都见过哪些磁铁呢？
活动一：认识磁铁能吸铁、镍
1．观察：提问：你知道磁铁能吸起什么样的物体吗？（学生猜想并回答）
生：铁质品、金属物品。
提问：我们一起动手来验证一下吧？请小组长将实验袋内的材料取出来，放在课桌上，观察这些物品，你都认识吗？
思考：这些物品都能被磁铁吸起来吗？把你们认为能被磁铁吸引的放在一边，认为不能被磁铁吸引的物体放在另一边，然后完成试验单。（学生操作）我们的猜测是否正确呢？我们来吸吸看。
2．分组实验：六人一组好伙伴 动手操作按顺序 轻声讨论不争吵
多次实验要记牢
3．汇报交流：
跟你们的预测一样吗？能被磁铁吸引的物体的材料有什么共同点？(都含有铁一类的物质)
质疑：（举起一元硬币和一角硬币）同学们，这两种硬币都能被磁铁吸引吗？这是为什么呢？让小博士来告诉你（PPT）我们现在能得出怎样的结论？（磁铁能吸铁）磁铁除了能吸铁，还能吸引镍这种金属（板书：能吸铁、镍等）
活动二：玩磁铁，认识磁性能传递、磁铁能隔物吸铁、隔空吸铁等性质
谈话：磁铁还有许多有趣的地方，下面我们就来玩一个游戏吧？看看谁能在玩中发现问题，玩出学问。