《1.我们知道的植物》新课标优质课教案设计

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难点：做彩泥蔬菜，团结合作解决问题

准备：彩泥材料、ppt、蔬菜图片

一、情境导入

之前我们学习了身边的植物，知道植物与我们的生活息息相关，今天老师就请来了和我们生活息息相关的一些植物朋友们，大家快喊出他们的名字吧！这些朋友都是我们生活中吃的蔬菜都属于植物，他们色彩鲜艳，有红的，黄的紫的真漂亮，板书：七彩蔬菜。

看，老师，这还有惊喜呢！出示彩泥作品，大家看看是用什么材料做的？你们喜欢做彩泥手工吗？好，今天我们就来做七彩蔬菜出示屏幕PPT1。

二、我会观察

要想把彩泥作品做精致，做漂亮就得先学会观察，按步骤来做，出示PPT2，首先，我们以南瓜为例，先看南瓜的主体部分的形状，做主体时，要先把彩泥揉成一个圆形，揉透揉光滑，然后轻轻按压它就变成了一个扁扁的原型，再用我们手里的工具给南瓜做上瓜纹，这瓜纹是竖着的，最后做瓜蒂。你知道南瓜的做法了吗？提问萝卜的做法，大家听得好认真。有南瓜能想到萝卜的做法，真厉害！

老师还有两点提示：

1、一个小组为一个团队，团结合作，合理分工，珍惜时间。要注意保护环境，保持桌面和地面干净。

2、小组内有解决不了的问题可以举手示意，老师会帮你。

三、制作蔬菜

请同学们轻轻转向自己桌子的一面，拿出彩泥，开始小组合作PPT4轻音乐

四、作品展示

PPT5作品分享，各小组同学用又快又轻的动作把彩泥收好，快速清点小组作品数量。小组内推荐代表展示自己小组的作品。大家好！我是一组代表xxx我们组一起努力完成（? ）个精美的蔬菜作品。

同学们的小手真灵巧，做的那么认真，每各小组的成果都是值得祝贺的，把最热烈的掌声送给各小组也送给认真的自己。

五、分类

大家还记得羊妈妈收菜那篇文章吗？老师考考你们PPT6 我们也按照吃的部位不同把请来的蔬菜朋友分分类好吗？我们不仅学会了做各种蔬菜，还学会了给蔬菜分类，收获可真不小。

六、听唱蔬菜歌

为了奖励大家课上积极认真，我送给大家一首蔬菜儿歌，大家可以轻轻打节拍跟唱，也可以静静的听，相信听完儿歌，你会学到更多关于蔬菜的知识。播放儿歌。ppt7

听完儿歌你又知道了什么？举手回答 同学们，蔬菜对我们的健康是有益的，现在天气越来越热了，我们更应该多吃一些含有丰富营养的蔬菜。养成不挑食的好习惯。

这节课学的开心吗？收获多不多？谁愿意你这节课的收获分享给大家？

指名同学回答。ppt8

七、总结收获

1、学会做彩泥蔬菜。

2、学会了和同学们合作，合理分工，效率高。