教科2017课标版《1.发现物体的特征》优质课教案下载

教科2017课标版《1.发现物体的特征》优质课教案下载

我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。

2.科学探究目标

用各种感官观察和描述不同的物体。

用两两对比的方法对物体进行观察。

3.科学态度目标

愿意倾听他们的意见，乐于讲述自己的观点；乐于小组合作探究学习。

4.科学、技术、社会与环境目标

感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。

【教学重难点】

1.教学重点：学习科学地观察物体的特征。

2.教学难点：学习较规范地描述物体的特征。

【教学准备】

1.小组：螺母、乒乓球、橡皮、一次性塑料杯，每组一套。

【教学过程】

一、聚焦

让孩子们认识课室的物体并简单描述。（目的检测学生的前知识）

二、两个探索活动

1、探究活动一：利用感觉器官认识金沙巧克力的特征，并用科学用语描述金沙巧克力的特征。

1）出示金沙

2）孩子们初步描述

3）分派金沙巧克力，引导孩子们利用手摸掂、眼睛看、鼻子闻、皮肤接触等感觉认识并研讨描述金沙的特征，孩子们汇报时，老师及时用关键词语板书。

4）引导孩子们口尝金沙：

a、轻轻咬一小口，品尝、观察并汇报；教师及时板书。

b、再咬第二口到达金沙软心部分，品尝、观察并汇报；教师及时板书。

c、咬第三口到达金沙核心果仁部分，品尝、观察并汇报；教师及时板书。