一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》公开课教案下载

一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》公开课教案优质课下载

【教学目标】

科学知识概念目标

1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。

2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。

科学探究目标

1．用各种感官观察和描述不同的物体。

2．用两两对比的方法对物体进行观察。

科学态度目标

发展进一步研究物体的兴趣和愿望。

科学技术、社会与环境目标

感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。

【教学重难点】

重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。

难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。

【器材准备】

盒子、醋、毛绒玩具、玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、木块、学生观察记录表、课件等。

【教学过程】

一、聚焦

1．导言：小朋友吗，今天老师要和大家猜一个谜语，它要求打一物体。（出示谜语：像糖不是糖，有圆又有方，帮你改错字，自己不怕脏。谜底：橡皮）

【设计意图：用猜谜游戏来激发学生的学习兴趣，引出“物体”这一概念，引导小朋友了解橡皮是物体，同时为学习物体的特征作铺垫。】

在我们周围也有很多像橡皮这样的物体，你能举出一些例子吗？（出示教室图片，学生也可参考录课教室物体）

【设计意图：让小朋友自己举例，加深对物体的认知，同时也培养学生细心观察的学习习惯。】

3．出示盒子，让小朋友描述一下:你看到的这个物体——盒子，是什么样子的？

（学生可以从盒子的颜色、形状、花纹等等方面来描述盒子。）

【设计意图：通过学生的描述来了解学生对物体的观察、比较和描述能力，为教师后面的教学调整提供借鉴。】