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一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》公开课教案优质课下载
科学探究目标
1.用各种感官观察和描述不同的物体。
2.用两两对比的方法对物体进行观察。
科学态度目标
发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
科学技术、社会与环境目标
感受到生活中有各种各样的物体, 它们具有一定的特征, 可以满足不同的需要。
【教学重难点】
重点:用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。
难点:学会用两两对比的方法进行观察,学会用科学词汇描述物体特征。
【器材准备】
玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。
【板书设计】
发现物体的特征
看 大小、颜色、形状
闻 气味 两两对比观察法
摸 表面粗糙程度
掂 轻重
【教学过程】
一、聚焦
1.导言:同学们,你们喜欢玩猜谜语的游戏吗?那我来说你来猜。(出示 谜语:细杆杆，三寸长，一头有毛一头光，每天早晚洗个澡，大家用它保健康。谜底:牙刷)
2.你为什么猜它是牙刷呢?
(学生可以从牙刷的形状、用途来表述自己的理由。)
。
每个物体都有它不同于其他物体的特征,我们要学会发现。在我们身边 有许多物体, 你能用自己的语言描述一下它的特征, 再让别人猜猜它是什么吗?