1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》公开课教案优质课下载
2．对观察和比较中的发现进行描述、记录。将引导学生利用一些研究方法，帮助他们辨识。利用眼、鼻、手等感官对物体进行观察。同时采用两两对比的方法。发现物体的特征。然后在学生自己说出特征的基础上，引导他们学习使用科学词汇描述物体。
【学生分析】
物体对学生而言并不陌生。他们对物体已经积累了较为丰富的感性认识。同时，他们也能够用一些简单的词汇和短语描述物体的特征，如颜色、气味、形状等。但是，相对于零散的说出物体的某个特征。学生从多角度描述物体这一方面存在较大困难。这种困难，一方面是因为用于描述物体的词汇匮乏。另一方面是因为没有比较系统的认识方法帮他们认识物体多方面的特征。
【教学目标】
科学知识概念目标
1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。
2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。
科学探究目标
1．用各种感官观察和描述不同的物体。
2．用两两对比的方法对物体进行观察。
科学态度目标
发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
科学技术、社会与环境目标
感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。
【教学重难点】
重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。
难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。
【器材准备】
玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、纸杯、记录单、课件等。
【教学过程】
一、聚焦
1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。(PPT)（出示谜语：“有白又有黄,有圆也有方,帮你改错字,自己不怕脏。(猜一文具)(橡皮擦）
设计意图：用猜谜游戏来集中学生注意力，也为学生独立描述物体特征提供依据。
2．你为什么猜它是橡皮呢？
（学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。）