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教科2017课标版《5.观察一瓶水》集体备课教案优质课下载
科学探究目标
1．学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与牛奶、木块的不同之处和相同之处。
2．能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同和不同之处。
3．在教师指导下能够对信息进行整理和分类。
4．在教师指导下能够回顾和反思探究的过程和方法。
科学态度目标
1．愿意倾听他人观点，乐于讲述自己观点。
2．乐于参与小组合作探究，主动参与合作学习活动。
科学技术、社会与环境目标
认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。
【教学重难点】
重点：水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。
难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。
【器材准备】
水、牛奶、不同形状的透明容器、木块。
【教学过程】
一、适趣情境
教师出示一瓶矿泉水，请同学们说一说瓶子里面装的是什么？关于水你都知道什么？然后请同学们一起来观察。（板书：观察一瓶水）
二、适宜任务
1.观察一瓶水
展示纯净水，学生观察水，描述水有哪些特征，可以用哪些感觉器官来观察。
学生小组观察，观察后总结水的特征
2．比较观察水和牛奶的异同点
学生提议可以用眼睛看、鼻子闻、手摸……（学生观察比较水与牛奶）
设计意图：学生交流观察方法，教师提示注意事项和安全要求，再次对前四课观察活动做了巩固和发展。