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《5.观察一瓶水》优质课教案下载
科学探究目标
能用比较的方法，能用眼看，鼻子闻，手摸等方法比较水和洗发液、木块的不同之处与相同之处。
能用词汇描述观察比较的结果。
科学态度目标
积极参与研究活动，在研讨中发表有根据的观点。
养成在探究中及时记录的习惯。
科学、技术、社会与环境目标
体会到水是一种重要的物质，是珍贵的资源，需要我们珍惜和保护。
教学重难点
教学重点：水无颜色、无气味、透明、会流动，没有固定形状。
教学难点：水无固定的形状，也是固体与液体的主要区别。
教具准备
水、乳白色洗发液、透明容器、木块、观察记录单。
教学过程
情境导入：教师出示一瓶矿泉水，请同学们说一说瓶子里装的是什么？关于水你都知道什么？请同学们一起来观察。
观察比较水与洗发液
1. 通过实验，观察水和洗发液的相同和不同。
（1）看一看
（2）闻一闻
（3）摸一摸
学生动手操作，填写实验报告单。
学生汇报。
水：无颜色、无气味、透明、能流动。
洗发液：乳白色、有气味、不透明、能流动。
（三）观察比较水、洗发液和木块的相同和不同。