一年级下册（2017年11月第1版）《5.观察一瓶水》优质课教案下载

一年级下册（2017年11月第1版）《5.观察一瓶水》优质课教案下载

1．通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。

2．能用放大镜观察较小的物体。

3．能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

科学态度目标

1．认识到可以用对比的方法观察现象。

2．认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。

3.感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

【教学重难点】

重点：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。

难点：运用对比的方法，通过操作实验观察物体放入水中的变化情况。

【器材准备】

为学生准备：科学课本、3个装水的透明杯子、3个小玻璃盒、放大镜、搅拌棒、小勺、食盐、红糖（块状）、小石子、学生活动记录单、小抹布等。

教师准备：学生实验材料一套、活动记录单、课堂小奖励。

【教学过程】

课前游戏，我说你做

一、教学导入，聚焦问题

1．板书课题导入。

（1）直接导入，继续研究水的特征。

（2）看教材16——17页，编故事请出主人公——（一杯水）。

它在路上遇到了一位朋友——第一种物质食盐。

PPT导入图片，认识物体（引导学生说一说）。

2．聚焦问题。

如果我们把食盐放入水中会发生什么变化？引导需要用科学实验揭晓答案，怎样操作实验？

3.明确小组合作及分工：

组员1：负责收发放大镜，给小组成员轮流观察。