教科2017课标版《3.观察一种动物》集体备课教案设计

教科2017课标版《3.观察一种动物》集体备课教案优质课下载

　　科学探究目标

　　1．能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。

　　2．能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。

　　科学态度目标

　　1．培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。

　　2．培养认真细致、实事求是的观察态度。

　　　【教学准备】

　　学生：蜗牛（活体）、放大镜、棉签、活动手册、菜叶、玻璃片（培养皿）、线、树枝。

　　教师：课件、班级记录单。

教学过程：

一、导入课文

1.同学们观察过哪些动物，它们有什么特点呢？

2.有一种动物的牙齿非常多，有2万5千多颗，你们猜猜是什么动物呢？你们在哪里能找到蜗牛？

二、观察蜗牛

1.今天我们要一起来观察蜗牛，板书：观察一种动物

今天老师给大家带来了蜗牛，可是它的胆子很小，你要想跟它交朋友，就不能大声说话，吵到它，它会把头缩进去，再也不出来了。

出示观察蜗牛有要求：先观察整体，再看部分。每小组领两只蜗牛，你敢不敢让它放在你的手上？领到放在小盆子里，我们要对它进行观察。它的身体由哪些部分组成的呢？

学生汇报。

3.学生看着蜗牛把蜗牛画下来。（出示PPT，画的顺序和步骤）

4.收拾好蜗牛，展示学生画的蜗牛。学生来说说画的内容。

5.出示教师画的蜗牛，贴在黑板上，学生来贴一贴各部分名称。

三、观察蜗牛碰到危险的反应

1.每小组领一根棉签，轻轻触碰蜗牛，看有什么反应。

2.模仿蜗牛的反应

四、研究蜗牛怎么爬行