教科2017课标版《3.观察一种动物》优质课教案下载

教科2017课标版《3.观察一种动物》优质课教案下载

3．蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。

科学探究目标

1．能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进

行观察和记录。

2．能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。

科学态度目标

1．培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。

2．培养认真细致、实事求是的观察态度。

科学、技术、社会与环境目标

懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。

【教学重难点】

教学重点：知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。

教学难点：观察蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行的运动特点。

【教学准备】

学生：

蜗牛（活体）、放大镜、棉签、活动手册、菜叶、塑料片、线、筷子、盛水的培养皿等。

教师：

课件、班级记录单。

【教学过程】

一、激趣导入。

师：小朋友们你们好，今天是徐老师第一次和大家上课，我呢给大家带来了一位动物朋友作为见面礼，你们想见见它吗？我们先请它自我介绍一下吧！

（音频）小蜗牛：说我是条牛，无法拉车走，说我力气小，却能背屋跑”，你们知道我是谁吗？

学生回答。

师：你们真聪明！让我们请出小蜗牛和大家打个招呼。（动画展示：小蜗牛）

小蜗牛：小朋友们，大家好，很高兴和你们见面，我是你们的好朋友——小蜗牛慢慢。今天我将陪伴大家一起体验一场精彩的科学之旅。