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《3.观察一种动物》最新教案优质课下载
1.培养学生细心观察的习惯。
2.培养学生关注、亲近小动物的思想感情，懂得珍爱生命。
教学重点：发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题，培养学生的探究能力。
教学难点：观察蚂蚁方法的探究。
教学准备：
教师准备：有关蚂蚁的课件，放大的蚂蚁图片，彩笔等。
学生准备:课前让学生搜集有关蚂蚁的资料，白纸，彩笔。
教学过程：
一、激趣导入 ， 揭示课题
1.谈话导入
2.谜语引题（远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。）
3.谈话激趣（说一说我们知道的的蚂蚁）
= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 在哪些地方容易找到蚂蚁？
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 蚂蚁长什么样？
= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 蚂蚁吃什么，有什么特点？
3.今天我们就要来观察蚂蚁（出示收集的蚂蚁图片）
二、参与探究，亲历实践
问题一：蚂蚁的家在哪里？
（学生利用收集的资料回答后师生共同感知）
问题二;蚂蚁的身体是怎样的？分几个部分呢？
1.观察蚂蚁的身体（我们请出今天观察的明星——小蚂蚁，下面大家仔细观察）
（1）独立观察
（拿出放大的蚂蚁图片观察，并用彩笔在上面做标记）
（2）分组观察
（拿出放大镜小组同学一起观察蚂蚁图片，互相讨论取长补短并用彩笔在上面做标记）