《3.观察一种动物》优质课教案下载

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【教学目标】

科学知识目标

　　1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。

2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。

3．蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。

科学探究目标

1．能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。

2．能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。

科学态度目标

1．培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。

2．培养认真细致、实事求是的观察态度。

科学、技术、社会与环境目标

懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。

【教学准备】

教师准备：蜗牛（活体）、放大镜、棉签、活动手册、菜叶、玻璃片、线、树枝。　　

【教学过程】

一、谜语导入。猜一猜，没有脚、没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲到房里头（打一动物）。

二、初识蜗牛，分组发放蜗牛、棉签、放大镜

1、摸一摸

2、用放大镜观察

学生汇报观察结果，教师引导得出蜗牛各部分的名称。

三、再识蜗牛，分组提供玻璃片

认真观察蜗牛在玻璃片上的爬行，汇报得出蜗牛的爬行方式使用腹足。

四、游戏，加深对蜗牛运动方式的认识

每个小组提供一只筷子，比一比哪个小组的蜗牛能最先从筷子的一端爬到另一端。