《3.观察一种动物》优质课教案下载

《3.观察一种动物》最新教案优质课下载

1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。

2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内避危险等。

3．蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行。

（二）科学探究目标：

1.能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。

2．能尝试用科学词汇描述观察到的信息。

3.能用简图画出蜗牛的外形。

（三）科学态度目标：

1.培养研究小动物的兴趣；

2.乐于和组员合作、交流表达自己的观察发现。

（四）科学技术、社会与环境目标：

在观察活动中认识到蜗牛室友生命的，懂得爱护动物。

教学重点、教学难点：

1.能在教师的指导下对蜗牛的外部特征、应激反应、运动方式进行观察和记录。

2.能尝试用科学词汇描述观察到的信息。

五、教学准备：

学生准备：2-3只蜗牛（活体）、1条树枝、1根线、1个饲养箱、活动手册、棉签、菜叶。

教师准备：课件、蜗牛、有关蜗牛的视频、放大镜若干、玻璃若干、班级记录表。

六、教法：

采用讲授法、实验法两种教学方法，充分发挥学生的主体作用，让学生分组实验，相互合作，把大部分时间给学生观察实验，整理数据和分据数据，教师适当进行指导，和对内容方法归纳小结。

七、学法指导：

以学生为科学学习的主体，主要采用实验探究法，让学生通过实物观察得出结论。同时充分利用各小组相互合作，使学生之间有更好的交流。

八、教学过程：

（一）导入（3分钟）

上课之前请同学们猜一则谜语。出示课件谜语：没有脚， 没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。同学们这是一个什么动物啊？对，这就是蜗牛猜中后老师就利用课件出示蜗牛的图片。今天我们就来学习一篇新的课题：观察一种动物。板书课题，学生齐读课题。你观察过哪些动物呢？请学生交流。同学们可能没有仔细的观察蜗牛。今天我们就以蜗牛为例，来仔细观察蜗牛。请你打开科学书第33页。