《4.神奇的纸》精品优质课教案设计

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教学准备：课件、普通纸、热水、杯子等

教学过程：

（一）揭示课题

师：同学们，上课之前老师要给大家变一个魔术（教师折纸）

学生猜测魔术结果

那今天，老师就带领大家一起探索一种我们非常熟悉的材料——纸。看看它在我们的手中会发生什么神奇的变化呢？

（板书：神奇的纸）

改造纸

师：这节课，我们每一个人都是小魔法师，现在请动一动你们神奇的手指，和老师一起来折纸。

教师示范叠纸，学生跟着叠纸

师：同学们的动手能力可真强啊，那我们折成的这种纸他有一个自己的名字，叫瓦楞纸

独立探索

各位小魔术师们，你们想不想知道瓦楞纸的神奇之处在哪呢？下面，我们要进行任务大闯关了。

第一关：独立探索，同学们要根据老师的提示进行4个小实验，来比较纸折叠前后都有什么不同？

1.看一看

2.按一按

3.放一放

4.摸一摸

（课件出示实验方法图片，教师加以解释说明）

在实验过程中，老师还有几个小要求：

自己独立去完成

2.把自己发现保密

3.小心使用热水杯，小组成员要轮流操作

（四）小组交流。

第二关：组内交流。