教科2017课标版《4.神奇的纸》优质课教案下载

教科2017课标版《4.神奇的纸》最新教案优质课下载

科学探究目标

1．在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。

2．在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。

科学态度目标

1．发展加工、改造材料的兴趣。

2．在教师指导下，尝试多角度、多方式认识材料。

科学、技术、社会与环境目标

了解材料会随着人类的需要而不断改进。

【教学重难点】

重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异。

难点：引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。

【教学准备】

准备：普通的纸、瓦楞纸、木板垫、回形针、橡皮、螺母、杯子、热水、瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套等。

【教学过程】

一、聚焦

1、师：老师给每位同学都准备了一份礼物，在信封里，想不想知道是什么？

生打开取出。

师：老师准备的是什么？（纸）有些同学很失望，大家可别小看这张纸，这可是你们的新朋友呢！

A：同学们大家好，我是一张纸，我虽然看起来很普通，但其实你们仔细观察，我还是有许多特点的，运用你们学过的观察方法，找找我的特点吧！

预设：白色、薄、轻、不透明、光滑、容易破……

A:同学们真棒！观察到了我如此多的特点，那你们知道日常生活中，我可以用来做哪些事情吗？

预设：写字、画画、折纸……

A：我有这么多的特点和作用呢，我真是一张神奇的纸呀，哈哈哈哈！

二、探索

1、B：哼！说到神奇，你可比不过我！