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教科2017课标版《4.神奇的纸》教案优质课下载
科学探究目标
在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标
发展加工、改造材料的兴趣。
在教师指导下，尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标
了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【教学重难点】
重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异。
难点：引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。
【教学具】
为学生准备：普通的纸、订书机、杯子、热水、刷子、食用油、学习单等。
学生准备：字典
教师准备：瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套、课件、贴纸、板书、手机或ipad等。
【教学过程】
事先准备：手机连接希沃授课助手pc端，做好同屏准备。
导入
师：同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，你们想认识一下吗？
预设：想！
师：这位朋友比较害羞，躲在了幕布后面，老师掀开一个角，我们先来猜一猜好不好？
预设：好！
【课件出示】边擦学生边猜测（利用希沃白板“蒙层”功能）
师：你们真厉害！是的，今天的朋友就是白纸（板书）。老师也把它请到了现场，我们掌声欢迎！
拿出白纸。