二年级下册（2018年11月第1版）《5.发现生长》公开课教案下载

二年级下册（2018年11月第1版）《5.发现生长》公开课教案优质课下载

　　教学难点：人体生长变化规律。

　　教学过程：

　　活动一：谈话导入

　　同学们喜欢猜谜吗？今天老师想考一考你们的眼力。

　　1、请同学们欣赏两张图片。

出示幼儿、儿童时期的某同学的照片。（猜猜是一个人吗？）（每张照片上的年龄）。

　　A、现在能猜出来吗？

　　B、为什么刚才你们猜不出来呢？（生：照片与本人不一样、成长变化了等）

　　大家说的都很正确，这节课我们继续研究我们自己。

　　板书课题：发现生长

　　活动二：出示图片，感受人的成长过程

　　看一看、试一试、比一比。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子……感到惊讶，真实地感受自己长大了。

　　（1）算一算：让他们拿出课前准备的出生时和现在的身高、体重的数据先在小组中比较，算一算自己长高了多少，重了多少，再全班交流，进行比较，评选出长得最快的小朋友。

　　（算一算，现在跟出生时比你长了多高，重了多少？小组内长得最快最多的是哪位呢？）

　　（刚才算了一下自己长了这么多，长高了，变重了，高兴吧！）

　　（2）试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，拿出儿时的小衣服、小鞋子试一试，使他们真实的感受到了自己在长大。

　　活动三：交流讨论，感悟成长

　　1、过渡：你们的爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们的身体变化的确说明你们长大了。除了身体上（样子、身高、体重）的变化，还有哪些也能说明你的长大呢？

　　2、小组讨论：现在与小时候比，自己有什么变化？（引导学生从更多的方面比较，如：身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领等。）

　　3、全班交流：通过（书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺）来感受长大。

　　4、小结：对呀，在一天一天的成长中，你们学会了许多本领，养成了许多好习惯，这也能说明你们在长大。（板书3：有本领）

　　活动四：知识拓展

成长是快乐的，一路上留下了我们的一阵欢声笑语,留下了一串串歪歪斜斜的脚印，那大家想一想，在我们成长过程中，我们的长辈谁为我们付出的最多？

　　1、学生交流。

2、感恩教育。