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二年级下册（2018年11月第1版）《2.磁铁怎样吸引物体》教案优质课下载
4、引导学生在实验的过程中互相合作、共同探究，并能够和同学交流自己的发现和观点。
教学重点：
引导学生通过实验探究磁铁的磁力作用及磁铁隔空隔物吸铁的特性。
教学难点：
引导学生通过实验认识磁铁的磁力作用，知道磁铁能隔空、隔物吸铁。
教学准备：
小车、各种形状的磁铁、实验记录单、纸片、布片、餐巾纸、剪刀、回形针、细线等物品。
预习要求：
观察生活中有哪些地方使用了磁铁，思考磁铁是怎样发挥作用的。
教学过程：
一、复习导入
1、同学们，上一课我们学习了《磁铁能吸引什么》，请大家来说一说磁铁能吸引哪些东西？这些东西具有什么共同特点？
2、教师引导：正如大家刚才说的，磁铁能吸引铁和镍，那么同学们知道磁铁是怎样吸引铁和镍的吗？今天这节课，我们将来探究第二课。
3、揭示课题：2、磁铁怎样吸引物体
二、探究如何让小车动起来
1、教师出示一辆简易的小车，小车由四个轮子和铁片组成。引导：同学们，这是一辆小车，你们能让这辆小车动起来吗？
2、学生分小组讨论交流，探讨使这辆小车动起来的方法。
预设：
可以拉。在小车上系一根细绳，用手拉动小车，可以使小车运动起来。
可以推，用手推动小车，可以使小车运动起来。
3、全班交流，教师相机引导并小结：要使这辆小车动起来，我们可以借助拉力或推力，用手拉动小车或推动小车，都可以使小车运动起来。不过，现在老师要求同学们在不接触小车的情况下让小车动起来。下面同小组同学之间相互交流交流，再验证一下自己的方法管不管用。
4、教师巡视，相机了解学生想出了哪些使小车运动起来的方法。
5、全班交流并展示学生们想出来的方法，看看这些方法效果怎样。
6、教师引导：同学们，刚才大家想了各种办法，在不接触小车的情况下，让小车动起来。大家想的办法有的效果不是太好，如用嘴吹，利用风力使小车运动起来。有的效果比较好，如只用一块磁铁就使小车运动起来了。下面我们就一起来试验一下，如何用磁铁使小车运动起来。
三、实验探究：不接触小车，如何让小车运动起来？