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二年级下册（2018年11月第1版）《2.磁铁怎样吸引物体》集体备课教案优质课下载
学生玩过各种各样的玩具小车，他们知道可以用手推或拉小车使小车前进或后退，但是他们没有经历过用实验方式具体研究小车运动与力的关系。人与物体之间发生了作用力，可以用“推力”和“拉力”来描述。学生在玩磁铁的时候，发现了磁铁对铁一类物体的吸引力，这是一种不需要接触就能起作用的力，甚至可以隔着一段距离就把物体吸引过来。本课使用了“磁力”一词，学生在本课以及本单元具体学习情境中，逐步领会到磁力的含义是指磁铁和铁、磁铁和磁铁之间的作用力。
【教学目标】
科学概念目标
1．磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
2．推力和拉力是常见的力。
科学探究目标
1．运用推力、拉力和磁力，让小车动起来。
2．在教师指导下，能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。
3．通过探究活动，培养对探究过程进行评价与改进的意识。
科学态度目标
1．能够围绕探究主题进行思考。
2．能够根据观察获得证据，完善和修正自己的想法。
3．能按要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境目标
1．对小车的运动产生思考与设计的兴趣。
2．体会方法的不断改进对科学技术发展的意义。
【教学重难点】
重点：通过实验观察磁力的存在。
难点：感受和描述磁力的特点。
【教学准备】
为学生准备：磁铁、小车、棉线、布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、厚木板、铁片、纸蝴蝶、学生活动手册等。
教师准备：班级记录表、课件等。
【教学过程】
一、聚焦
同学们玩过玩具车吗？今天，老师带来了一个玩具车（出示实验用小车图片），你有什么办法可以让小车动起来吗？两位同学一组试一试。