二年级下册（2018年11月第1版）《3.磁铁的两极》公开课教案下载

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【学情分析】：

学生已经探究过磁铁能吸引回形针、硬币等铁质物体，为本课借助小钢珠、回形针、铁粉等比较磁铁不同部位磁力大小奠定了基础。二年级的学生对于磁铁不同部位的磁力大小是模糊的，关于如何借助回形针、铁粉等比较磁力大小的实验操作方法需要进行明确地指导，学生借助示意图表述实验现象以及如何借助现象转换成概念的证据意识需要进一步培养。

【教学目标】

1.科学概念目标

●条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小。

●磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

2.科学探究目标

●能在观察中发现问题、提出问题，对问题作出推测。

●通过实验测试获取证据，用证据检验预测。

●能运用多种实验方法检验磁铁不同部位的磁力大小。

●能初步运用证据进行信息描述。

3.科学态度目标

●能体会认真实验、细致观察的重要性。

●能初步了解研究一个问题可以设计不同的实验方法。

●能体会到多个证据对研究结论的得出具有重要的作用，尝试用多种方式认识事物。

●培养用事实说话的意识。

4.科学、技术、社会与环境目标

●知道运用适当的实验方法能使研究更加深入。

●初步运用简单材料设计解决问题的方法。

【教学重难点】

教学重点

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小。

2.教学难点

能在观察中发现问题、提出问题，对问题作出推测。