《7小动物找妈妈》公开课教案下载

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4、增强保护动物的意识。

教学准备：

师：课件

生：搜集小动物和它们的妈妈的图片。

教学过程：

课前谈话：

一、谈话导入

同学们喜欢自己的妈妈吗？每个孩子都有自己的妈妈，每个孩子都喜欢自己的妈妈？今天啊，有一群小动物找不到妈妈了，我们能帮助它们吗？今天我们学习第七课《小动物找妈妈》。

二、探究新知

(一)谁是小鸡的妈妈？

1、师：同学们快看，老师这里有一只小鸡在哭呢，到底发生什么事了？大家请看大屏幕。

出示小鸡图片（我的妈妈呢？）

师：发生什么事了？

预设生：小鸡找不到自己的妈妈了。

师：原来，小鸡来我们这儿找它的妈妈了？

师出示课件

师：你知道这些动物谁是小鸡的妈妈吗？

生：母鸡。

师：母鸡为什么是小鸡的妈妈？你是怎么知道的？

生1：小鸡和妈妈长得相似。

师：你觉得哪儿像？（小鸡和妈妈的爪子相似；小鸡的嘴尖尖的，和妈妈相似，爪子有四个趾。）

生2：生活中，我见过小鸡和妈妈在一起吃食物。

生3：鸡妈妈下了蛋，蛋孵化出了小鸡，所以母鸡是小鸡的妈妈。

教师指导学生思考：母鸡一定是小鸡的妈妈吗？还有有没有别的证据？

教师指导学生观察母鸡下蛋、小鸡出壳的图片，让学生明确这才是“母鸡是小鸡的妈妈”最有力的证据。