粤教粤科2017课标版《8各种各样文具》优质课教案下载

粤教粤科2017课标版《8各种各样文具》最新教案优质课下载

【学情分析】

一年级学生处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡，以形象思维为主。可以在观察物体的过程中掌握物体的固有属性，但还没办法用语言完整具体地表达出来，语言过于简练，顺序颠倒，词汇量不丰富。但擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征。

【教学目标】

1.了解不同种类文具有不同的颜色、形状、大小、材料、用途、软硬、轻重、气味等特征。

2.初步辨别制造文具的材料。

3.利用多种感官观察文具，初步描述不同文具的特征。

4.愿意倾听，乐于与他人分享自己的发现。

【教学重点】

观察书包里的文具，了解不同种类文具的特征。

【教学难点】

初步辨别制造文具的材料。

【教学准备】

PPT课件、各种各样的文具。

【教学过程】

一、情境导入

师：小朋友们请看这里，周末小明写作业时发现作业本用完了，就去买作业本，猜他会去哪儿呢？

生：书店、小卖部、商场、文具店……

师：到底是不是和你想的一样呢？瞧，他去了……，小明买到了作业本，那文具店里面有

什么呢？

生：铅笔、橡皮、尺子、铅笔盒、本子、书包等。

师：小朋友们知道的文具可真多，像铅笔、橡皮、尺子、铅笔盒、作业本、书包等学习用

品叫做文具。

导入新课：让我们一起进入文具的大世界，认识各种各样的文具。

（板书课题：各种各样的文具）

（设计意图：创设生活情境，将去哪里买作业本这个问题融入学生的科学学习中，引起学生的注意，激发学习兴趣。）