一年级上册《 整理和复习》新课标优质课教案设计

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5．能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流

　教学重点：知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。

　教学难点：熟练的进行5以内各数的加减法，并能简单的应用到生活中。

教学过程

一，创设情境，导入复习

师：小朋友们，喜欢唱歌吗？

师：我们一起来学一首好吗？

引出课题并板书：5以内数的整理和复习。

二，回顾整理，建构网络

1，请小朋友和老师一起看看书第三单元，并想想：在学过的第三单元中，我们都学过了哪些数学知识？

2，同桌先说说，再指名学生回答。今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。

3，指名汇报，师出示写有相应知识点的卡片后，师生一起进行梳理回顾。并边讲边出示知识网络图。

生：我们还学过0这个数字。

师：对，我们还学习过0这个数字。还记得0表示什么意思吗？

生……

师：小朋友们记的可真好，那同学们，你们会写这几个数字吗？

生：会

师：接下来，拿出老师发给你的小卡片，准备好了吗？

师：下面请同学们仔细听好老师的要求，把0、1、2、3、4、5这几个数字小朋友，写在老师发给你们的卡片上，每张卡片只能写一个数字而且不能重复，听明白了吗？

生：……

师：开始吧，看谁写的又标准又漂亮。

……

（师巡视，并对学生书写出错和不规范的同学进行指导）

师：同桌之间看一看，并对他写的好的数字进行表扬。

……