一年级上册《 9.总复习》优质课教案设计

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一、教学重点：对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。

二、教学难点：掌握中间、末尾的0的读、写规则，掌握万以内的数的大小比较方法。

教学准备：课件

教学过程：

谈话引入

我们昨天复习了克和千克，今天继续来复习第七单元-万以内数的认识。首先我们来回忆一下这单元的内容有哪些？

1、1000以内数的认识（包括认识计数单位“千”、数数、1000以内数的组成、读写、简单的认识算盘）。

2、10000以内数的认识（包括包括认识计数单位“万”、数数、10000以内数的组成、读写、比较大小、近似数）。

3、整千整百数加减法。

4、解决实际问题。

学生一边回忆教师一边板书。

巩固练习

数一数

师问：你打算怎么数？

数的读写及组成

（1）你能用不同的方法来表示这些数码？

二千七百 九千九百九十九

四百六十 三千零八十九

六千零五 二千八百零六

（2）认识计数器上的数并把他们写出来。

万以内的数，写数的时候，你是怎么写的呢？

生：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几百，几十就在十位上写几十，几就在个位上几。

师：如果哪位没有怎么办？

生：哪位没有就在哪位上写零。

师：万以内的数，你是怎么读的？