人教2011课标版《 认识人民币》优质课教案下载

人教2011课标版《 认识人民币》最新教案优质课下载

1．在活动中，认识1元及1元以下面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元＝10角，1角=10分。

2．通过自主观察、主动与他人交流合作，提高观察能力和合作意识。激发学习数学的兴趣。

3．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，学会爱护人民币并养成勤俭节约的良好品质。

教学重点：认识１元及１元以下的人民币。

教学难点：元与角之间的进率：1元＝10角，角与分之间的进率：1角=10分。

教学媒体：PPT、微课件、每组2个利是封、一张人民币的图、每组一些样币、每人测试纸一张。

教学过程：

一、师生谈话，激趣导入。

教师：同学们，你们看这是什么？（出示“红包”。）

学生：这是红包。

教师：你们知道里面有什么吗？想要吗？

学生：钱、想。

教师：好好好，其实里面的东西，跟下面一个视频有关，认真看了，老师都会给你们一个。有信心能拿到吗？

学生：有。

教师：一言为定，请看视频。　（播放微课）

（设计意图：由“红包”引入，能使学生更认真地观看微课，通过派发“红包”，能进一步激发学生学习的兴趣。）

二、师生互动，探究新知。

自主观看微课：(Ｐ５３,例１、例２))

认识１元及１元以下面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元＝10角，1角=10分。体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，爱护人民币并养成勤俭节约的良好品质。（边看微课，边呈现新知。）

（设计意图：通过短短几分钟的微课，让学生较快地认识1元、1角、5角的纸币与硬币及1分、2分、5分的硬币。并能知道1元=10角，1角=10分。能为下面的活动省下了保贵的时间。）

三、合作交流、深化新知。

活动一：（认币）

教师：同学们，你现在知道里面有什么了吗？对，今天我们就一起来认识人民币。请打开“红包”， 将你认识的人民币指给同学看。看谁认得多，认得准。

小组汇报：小组代表指给全班同学看。

教师：你们是怎样认出来的呢？