人教2011课标版《 认识人民币》优质课教案下载

人教2011课标版《 认识人民币》最新教案优质课下载

3、教育学生爱护人民币。培养学生关爱他人的情感。培养学生把人民币应用于生活实际的意识。

　　教学重点：认识人民币的单位是元、角、分，以及元、角、分之间的进率。

　　教学难点：元、角、分之间的十进关系．

　　教学准备：各种面值人民币、课件

　　教学过程：

一、创设情境,引入新课。

师：同学们喜欢猜谜语吗？请同学们猜猜看吧！（钱）

师：是的生活中很多地方都要用到钱，你们知道我们国家的钱叫什么吗？（人民币）

师：人民币在我们生活中起着重要的作用，这节课我们就来认识人民币。（板书：认识人民币）

合作交流，探究新知。

认识人民币。

师：同学们上节课老师布置了一个作业，生活小调查，看一看生活中哪些地方要用到钱？老师和几位同学一起进行了调查，并且用照相机记录了下来，请同学们看大屏幕说一说吧！（幻灯出示）

师：经同学们的介绍，看来人民币在我们生活中的位置还真的是很重要。

师：你见过用过哪些人民币呢？咱们每组的桌子上都学具，请同学们把你认识的人民币和同桌说一说，并介绍一下你是怎么认识它们的？

生：汇报（拿着人民币说：看颜色、数字、图案和大小等特征来辨认的）

师：同学们刚才介绍的几元、几角、几分中的元角分就是人民币的单位，它是用来表示人民币的多少的。（板书：单位：元角分）

师：老师也给同学们带来了几张人民币，请同学们看大屏幕，这张人民币是多少？（幻灯）

师：同学们真是了不起，认识了这么多的人民币。（幻灯出示破损人民币）同学们看这张人民币怎么了？这张人民币面值是多少？背面的图案是什么？

生：脏了写字了，不美观了。

师：同学们观察的真仔细，破损的人民币不美观，同学们要爱护人民币，因为人民币上有国徽，国徽代表咱们国家，爱护人民币也是爱国的一种表现。

师：出示幻灯存钱录像，你有存钱的习惯吗？存钱是为了什么？看一看这个小朋友在做什么？

生：我们会把零钱存起来，用来买需要的东西，捐给灾区的小朋友。

师：同学们还真的是很有爱心，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。

分类整理。

师：现在同学们看一看自己桌子上的人民币，这样摆放是不是很乱呀！你们能不能整理一下，分类摆放呢？喜欢用什么方法就用什么方法。