《 认识人民币》优质课教案下载

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4、? 使学生养成爱护人民币，节约用钱的良好习惯。

三、教学重点；在活动中认识小面额人民币，以及元、角、分之间的换算关系。

四、教学难点：运用元、角、分之间的关系进行计算，体会一元钱的币值。

五、教具准备：课件

六、教学过程：

（一）创设情景，导入课题

?师：同学们，你们到商店买过东西吗？请小朋友们分享一下买过什么东西？小朋友回答。

师：这节课老师将和同学们一起来认识我们中国通用的钱——人民币。（板书课题）

（二）小组合作，获取知识

?1、认识人民币

（1）师：打开你的小钱包，告诉你的同桌，你都带了哪些面额的人民币？

（2）师：刚才，同学们都把自己带来的人民币给同桌作了介绍，老师这里也有一些人民币，请同学们看看都哪些？

（出示课件2）指名回答。

引领小朋友一起学习课件上展示的人民币。说一说你是怎么认这张人民币的？

生：看数学。

生：看文字。

生：看数字看数字……

老师一边播放课件一边讲解人民币的相关一些知识。

小朋友猜一猜信封里的这张钱面额是多少？

?2、人民币分类

（出示课件3）看看老师是怎么分类的

可以按制作材料来分，可以分为硬币和纸币。（分为两类）

可以按人民币的单位来分：元，角，分（分为三类）

小朋友们观察一下人民币上有些什么呢？

老师介绍小朋友不认识的部分：国徽，图像，文字，盲点等等。趁机给小朋友进行爱护人民币的思想教育。