人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载

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（2）学生能正确熟练计算100以内加减法，并能提出和解决生活中的一些简单的实际问题。

2．过程与方法目标：

（1）学生经历构建“智慧树”的过程，初步学会用“智慧树”来整理与复习知识的方法。

（2）学生通过多种形式的练习，知道100以内加减法的一般方法以及问题解决的一般步骤与方法，提高运算能力。

3．情感态度与价值观目标：

（1）通过“构建智慧树”、“ 计算乐园 ”、“问题乐园”“ 趣味乐园”“ 鸽子送信”“游戏”、“ 挑战”等一系列活动，感受到生活中处处有数学的美好情感，激发学习数学的兴趣,积累数学活动经验。

（2）通过整理和复习，体验比较、分类、归纳、概括一些简单的数学思想。

解决教学重点难点的措施

重点：100以内加减法的计算方法以及解决问题的归纳总结。

难点：构建本单元知识网络。

解决措施：本单元是数的运算教学，也是二年级上学期最重要和较难理解的内容，为激发学生学习兴趣，我把本节复习课设计在“智慧树”这个大的情境中，借助白板的功能，采用多种教学方法完成本节课教学，具体来说：

1.突出重点的方法：首先，有小精灵带着大家进入计算乐园，仔细观察小鸟从彩虹桥上衔着的习题，进行分类，同时小结加减法的计算方法。其次是通过笔算例题及练习说运算顺序的活动，让学生计算4道连加连减加减混合题目，说出计算顺序 ，同时小结连加连减、加减混合的计算方法。

2.突破难点的方法：通过让学生看书回忆本单元知识点，教师在白板上将各知识点构成“智慧树”，并让学生对“智慧树”简单介绍，揭示知识之间的相互联系。教学过程：

一、创设情境。

课堂导入，激发兴趣。带着同学们一起回顾第二单元的知识。 教会学生回顾知识的方法。激发对数学的学习兴趣。构建“ 智慧树” 会用“智慧树”的方法来构建知识网络。先请学生看书，回忆知识点，再在白板上出示 “智慧树”。利用白板出示 “智慧树” 课堂生成精彩纷呈。

二、整理复习第二单元具体知识。

“计算乐园”

熟练计算100以内加法、减法，知道100以内加法、减法运算的一般方法。小鸟在彩虹桥上衔来8道学生在平时作业中的典型例题，让学生分类并计算加减法及加减混合习题，利用投影来展示学生的计算过程及笔算格式，小结100以内笔算加减法的运算方法。总结加减法的笔算法则及要注意的问题。

“问题乐园”

熟练解决实际问题，知道解决实际问题的方法。联系生活实际“比赛跳绳”学习解决问题的方法，选择比一个数多几或少几的题目，明确具体方法。利用白板教学，调动学生的学习积极性。在白板上提示学生解决问题时要注意的问题。避免平时再出现错误。

三、知识小结

知识和学生情感升华，再现“智慧树”围绕“智慧树”请学生谈收获。利用白板，再现“智慧树”，在学生大脑形成完整知识结构。

四、教学反思

个人调整意见