《 解决问题（例5）》优质课教案下载

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知识和技能：

使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的方法，知道可以用不同的方法解决问题。??

过程与方法：

让学生经历思考交流的思维过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。??

情感态度和价值观：

通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和良好的学习习惯，使学生体验到合作的快乐，学习的愉悦?

教学重点：

培养多角度观察问题、分析问题、解决问题，体会解题方法的多样性，掌握解决问题的一般方法。?

教学难点：

培养如何分析、理解数学信息，寻找解题方法。培养思维的灵活性。?

教学过程??

? 一、复习导入。?

1、课件出示一幅乘法的看图列式题和一幅乘加的看图列式题。

? 过渡：.同学们，你们喜欢参观科技馆吗？那今天老师带大家一起乘车去科技馆看一看。可是老师遇到了一个难题，请同学们帮老师解决一下好不好

二、探究新知。??

1、收集信息，理解问题。?出示例题?

师：指名读题。你知道了什么？?

数学信息：有2名教师和30名学生，租下面的客车。

问题：租这辆车是能不能坐下？?

设疑：知道有2名教师和30名学生，你能求“租这辆车能不能坐下”这个问题吗？?

根据题目里的有2名教师和30名学生，你能求出什么？你能口算吗？?

教师指出：现在能直接求“坐得下吗？”缺什么条件？?

教师说明：对了，只要知道客车有多少个座位，和总人数进行比较，就知道能不能坐得下，那么，客车有多少个座位。?

? 2、小组合作，解决问题。?

出示座位图?