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二年级下册《 对称》优质课教案下载
过程与方法
通过折纸、剪纸、画图等操作活动，使学生能够准确找出轴对称图形的对称轴。
情感态度与价值观
感受数学与生活息息相关，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感，体会学习数学的乐趣。
【教学重点】
1、轴对称图形和对称轴的概念。
2、画出轴对称图形的对称轴的方法。
【教学难点】能找出轴对称图形的对称轴。
【教具准备】多媒体课件、长方形纸，剪刀等。
【教学过程】
一、从生活现象引入教学
师：谈话引入：同学们，我昨天到眼镜店看到了一副眼镜，请大家帮我看一看，我要不要买呢？（用课件出示一副不对称的眼镜图片）
二、指导观察，认识特点
（一）观察图形，认识对称
1、观察几幅对称图形，引导学生感悟对称。
2、说一说生活中的对称现象
（二）演示导学，动手操作
1、猜一猜：出示几幅轴对称图形，猜一猜它们是怎么来的。
2、动手操作，剪出轴对称图形
（1）师示范剪一件上衣的过程：折一折、画一画、剪一剪。
（2）生动手剪出自己喜欢的轴对称图形。
（3）交流展示学生的作品
3、认识对称轴
（1）看一看，摸一摸，说一说
（2）画一画：师示范画出对称轴，然后学生自己画，再交流。